课堂上以通俗易懂的口吻和形式让学生们了解什么是石油

　　為活潑響應黨和國家關於「村莊復興戰略」的落實，關於當代青年和大學生發揮青年力量，「青振」新農村的召喚，我國石油大學（北京）鄉遇未來調研團成員劉立原、郭文宣、李嘉誠、程偉傑、孫博文、朱科宇於2023年6月24日出發前往甘肅省瓜州縣廣至藏族鄉打開社會實踐。並走進廣至鄉中心小學，打開以「石油特征」、「材料科學及普通話推行」、「計算機科普」等為主題的特征講堂，深化了解廣至鄉中心小學內學生的學習和生活環境。

　　

　　廣至藏族鄉中心小學成立於2008年4月，占地面積約為7000㎡，包容學生600名，為350名住校學生供給食宿服務。中心小學采用多媒體教育方法，全面落實「兩免一補」、「養分餐計劃」等教育扶貧相關政策措施，穩固義務教育入學率達到100%。學校為學生打開了除語文、數學、英語三門根底課程外，還打開有科學、體育、美術、音樂等課程。學校更是為學生供給了培育各種愛好愛好的時機，中心小學開設有編程、舞蹈、刺繡、書法等22個愛好社團。該小學還將「鍋莊舞」這一民族特征舞蹈作為課間操進行推行，豐厚學生學校生活，傳承民族特征文化！

　　

　　走進廣至鄉中心小學，看青年支教打開特征講堂廣至藏族鄉中心小學課間操石油特征講堂鄉遇未來調研團成員孫博文，我國石油大學（北京）新能源與材料學院大二本科生，現任院學生會部長，曾多次參加雲支教項目。他向中心小學的學生們介紹了我國石油大學（北京）的建校前史和展開情況，展現了學校風景和食堂美食，敘述了教育理念和學風建造，並側重打開關於石油這一特征的科普宣講。

　　

　　課堂上，孫博文以通俗易懂的口吻和形式讓學生們了解什麽是石油、石油的構成及使用等常識。學生們也在宣講過程中活潑回答問題，表達看法。課程最終，在另一成員劉立原的幫忙下，經過「擊鼓傳花」的遊戲互動，進一步活潑課堂氣氛，讓學生們在遊戲中學到常識，了解更多。

　　

　　走進廣至鄉中心小學，看青年支教打開特征講堂鄉遇未來調研團成員孫博文打開「石油特征」講堂材料科學及普通話推行講堂鄉遇未來調研團成員程偉傑，我國石油大學（北京）新能源與材料學院大二本科生，曾加入院青年誌願者協會以及創新與實踐協會；曾取得「雲支教優異誌願者」稱號；被評為2022年暑期社會實踐優異個人。她向學生們詳細敘述了材料科學與工程這門學科，並結合廣至鄉當地光伏發電、溫室大棚等工業展開所用到的有關材料，以學生日常生活中可接觸到的什物為切入點，更便利學生理解材料在生活中的使用等相關常識。

　　

　　除材料科學常識科普外，程偉傑還借此時機進行普通話的推行，讓學生們回答普通話推行的優點及方法，還約請學生用普通話進行課文朗誦，既活潑課堂氛圍，又能讓學生們將推行普通話的觀念落實到行動中去。

　　

　　走進廣至鄉中心小學，看青年支教打開特征講堂鄉遇未來調研團成員程偉傑打開「材料科學及普通話推行」講堂計算機科普講堂鄉遇未來調研團成員郭文宣，我國石油大學（北京）信息科學與工程學院大二本科生，現任青年生長服務中心副主任，曾獲評「雲支教優異誌願者」，具有豐厚的社會實踐經驗和教育經驗。她向學生們展現了計算機的魅力，經過與學生們共同完成「鋼琴」和「模仿小車」這兩個小程序的運行，讓學生們更好的參與其間，進一步深化了解計算機編程和使用。

　　

　　郭文宣提前編寫好「鋼琴」和「模仿小車」的主要程序，在課堂上約請學生以輸入特定英文字母的方法讓程序運行，並讓學生們親身「彈奏」鋼琴；模仿操控小車運動，讓學生更好地理解計算機編程的有關常識，同時增加課程趣味性。

　　

　　走進廣至鄉中心小學，看青年支教打開特征講堂鄉遇未來調研團成員郭文宣打開「計算機科普」講堂特征講堂完畢後，鄉遇未來調研團對廣至鄉中心小學的校長和學生進行了采訪。當向校長問及移民後小學的展開情況時，校長表明：「自2008年建校到現在，能夠說是發生了天翻地覆的變化。就從咱們基本的辦學條件來說，在瓜州縣跟其他老鄉鎮相比要好得多。」在學習生活方面，學生們表明：「學校食堂每天做的飯很好吃，有紅燒肉、蛋炒飯等，價錢也不是很貴。」關於此次特征講堂的打開，學生們以為「這次的科普講堂也很有含義，能夠幫我們擴展常識」。

　　

　　采訪之後，鄉遇未來調研團成員更是同廣至鄉中心小學的校長進行了更深化的溝通。校長表明期望能進一步加強中心小學與高校之間的聯系和協作，期望在師資培訓等方面進一步加強，得到高校的支撐。鄉遇未來調研團也想搭建學校與中心小學之間的支教途徑，並考慮大學生實踐基地的可行性，期望用青年才智助力廣至鄉的教育展開，為國家村莊復興展開奉獻青年力量！